藝術(shù)留學(xué)作品集是申請者藝術(shù)才華和創(chuàng)造力的展示平臺(tái)，也是院校評估其是否適合藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。通過精心準(zhǔn)備的作品集，申請者能夠向招生官充分展示自己的藝術(shù)理念、技能水平和創(chuàng)作潛力。

一、作品集的重要性及院?？疾熘攸c(diǎn)

幾乎所有藝術(shù)留學(xué)的院校、大部分專業(yè)都會(huì)要求學(xué)生遞交作品集，甚至很多時(shí)候，學(xué)校首先關(guān)注的并非是績點(diǎn)、語言成績或者學(xué)歷工作背景，而是作品集本身。這是因?yàn)閲獯髮W(xué)里的藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)科課程，尤其是碩士階段，要求學(xué)生帶著自己已有的本領(lǐng)和思想去參與課題項(xiàng)目實(shí)踐，并非從零開始學(xué)習(xí)。學(xué)校通過作品集來觀察學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及批判性思維能力，進(jìn)而評判其是否契合學(xué)院的理念模式，是否達(dá)到相應(yīng)申請學(xué)歷層次的要求，最終決定是否錄取。

例如倫敦藝術(shù)大學(xué)，就將作品集視作了解學(xué)生世界的一扇窗，透過它，老師可以看到學(xué)生的技能、個(gè)性和潛力，了解其處理不同材料、主題以及運(yùn)用技術(shù)的能力，還能知曉學(xué)生是如何研究、發(fā)展和規(guī)劃自己想法的。所以，作品集需要體現(xiàn)專業(yè)性與個(gè)性化，它是藝術(shù)留學(xué)生綜合素養(yǎng)的集中展現(xiàn)。

而且，藝術(shù)與人文本就屬于一個(gè)范疇，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生本科階段大多要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，畢竟藝術(shù)創(chuàng)作是基于社會(huì)科學(xué)之上，最終以藝術(shù)的形式呈現(xiàn)，其目的是通過視覺化呈現(xiàn)能力打動(dòng)觀眾，傳遞作品要表達(dá)的話題，解決對應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)際問題。因此，作品集在滿足實(shí)際需求基礎(chǔ)上，要兼顧主題，助力受眾關(guān)注到想表達(dá)的內(nèi)容。

二、完整作品集項(xiàng)目的構(gòu)成要素

往年學(xué)生申請遞交的作品集，通常涵蓋 3 - 5 個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都要有完整的構(gòu)架。大學(xué)在審核時(shí)會(huì)著重考察作品集的完整性，這就要求項(xiàng)目中體現(xiàn)出靈感來源、材料搜集、調(diào)研思考分析、記錄想法、實(shí)驗(yàn)過程、材料運(yùn)用、發(fā)展成果、制作過程、項(xiàng)目呈現(xiàn)等多個(gè)環(huán)節(jié)。而其中最核心的三個(gè)部分為：

（一）Research（調(diào)研）

調(diào)研是搜集材料的過程，一般分為一手調(diào)研（Primary research）和二手調(diào)研（Secondary research）。

一手調(diào)研由申請者親身去收集材料信息，形式豐富多樣，包含視覺調(diào)研（Visual research）和事實(shí)調(diào)研（Factual research）。比如親自前往某個(gè)地區(qū)，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境進(jìn)行繪圖、速寫，與當(dāng)?shù)厝藢υ?、做訪談、開展問卷調(diào)查，或者記錄日記、做影像記錄等等。這些都是申請者主動(dòng)去獲取第一手資料的方式，能讓其更深入地接觸和了解創(chuàng)作主題相關(guān)的實(shí)際情況。

二手調(diào)研則更多是基于他人已有的研究、活動(dòng)所得到的信息，是對現(xiàn)有資料進(jìn)行的二次整合與思考。像查閱各類文獻(xiàn)資料、影像資料、藝術(shù)家的成品項(xiàng)目等，然后基于這些內(nèi)容形成自己的思考和觀點(diǎn)。

在調(diào)研過程中，也是考驗(yàn)大家批判性思考能力的階段。對于已有的研究成果和信息，不能盲目接受，要抱有質(zhì)疑態(tài)度，不能只是簡單地將調(diào)研材料堆砌起來，而是要通過分析篩選，勇于發(fā)現(xiàn)新問題、加深對話題的思考，挑出和項(xiàng)目主題表達(dá)相關(guān)的材料加以利用。同時(shí)，可以根據(jù)項(xiàng)目主題分組調(diào)研，避免重復(fù)研究參考文獻(xiàn)，提高調(diào)研效率。

（二）Development（發(fā)展過程）

發(fā)展過程是針對課題的進(jìn)一步思考和分析，是在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，將自己的思考角度和想法付諸實(shí)踐的階段。在這一過程中，要展現(xiàn)想法的演變，以及材料試驗(yàn)、測試、樣品、模型和制作過程等。

作品集里呈現(xiàn)的發(fā)展過程需要有清晰的邏輯脈絡(luò)，每個(gè)環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)，形成完整的思考鏈條，所有過程都是為了最終成果服務(wù)。它就好比一個(gè)科研實(shí)驗(yàn)，在嘗試過程中會(huì)不斷接觸新材料、探索新方法，即便中途可能遭遇失敗、需要轉(zhuǎn)變思路尋找其他答案，這些都是寶貴的探索過程，都應(yīng)該如實(shí)記錄在作品集中。因?yàn)榇髮W(xué)招生官不只看最終成果，更看重申請者在項(xiàng)目中不斷試錯(cuò)、不斷嘗試的完整過程，這能真實(shí)反映學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的功底、知識儲(chǔ)備以及自身的思考能力，所以不成功的材料試驗(yàn)等內(nèi)容也應(yīng)放入其中。

（三）Outcome（成果）

在作品集的最后，要清晰展現(xiàn)項(xiàng)目成果，包括作品使用的材料，以及情景化展現(xiàn)作品成品。

大學(xué)首先看重的是設(shè)計(jì)成果與話題的關(guān)聯(lián)度，其次會(huì)考量其深入度是否匹配申請的學(xué)歷層次。對于申請碩士學(xué)位的學(xué)生來說，學(xué)院對調(diào)研的深入度和成果展示能力要求較高，即便跨專業(yè)也需具備深入調(diào)研和發(fā)展話題的能力，而且像服裝、珠寶、產(chǎn)品設(shè)計(jì)類專業(yè)，要有能力做出成品，制作能力是申請高等級課程的基本要求，所以成果展示部分在這類申請的作品集中尤為重要。不過，成品展示并非簡單堆砌看起來 “高級”“精致” 的模特上身圖就行，大學(xué)還會(huì)關(guān)注項(xiàng)目作品的設(shè)計(jì)背景，比如服裝的目標(biāo)受眾，涉及年齡、收入、文化水平、種族、職業(yè)等因素，最好讓實(shí)際使用受眾群體在特定情境下展示成品，頁面通?？刂圃?2 - 4 頁，避免過多重復(fù)展示。

而對于申請本科、預(yù)科學(xué)位課程的學(xué)生，大學(xué)會(huì)理解其專業(yè)知識處于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，不完全具備成品制作能力，所以相對而言會(huì)更看重項(xiàng)目的發(fā)展過程。

三、Sketchbook 與作品集的關(guān)系及作用

在作品集之外，還有一個(gè)貫穿始終且非常重要的元素 ——Sketchbook。它就像是一個(gè)靈感大雜燴，用來記錄平時(shí)觀察到的場景、搜集的信息、時(shí)刻冒出的想法、反思以及靈感 idea 等內(nèi)容。這些內(nèi)容并非是為了某個(gè)具體項(xiàng)目而做，而是項(xiàng)目往往從 Sketchbook 中延伸發(fā)展出來。Sketchbook 的呈現(xiàn)方法多為手繪、拼貼、材料收集等，它如實(shí)反映了我們在開展項(xiàng)目過程中的每一個(gè)思想轉(zhuǎn)變時(shí)刻。

作品集和 Sketchbook 有著明顯區(qū)別。作品集是從 Sketchbook 中提取關(guān)鍵信息和工作進(jìn)行整合、排版后，符合院校規(guī)格要求的集合，有明確的頁數(shù)限制，其內(nèi)容圍繞項(xiàng)目主題展開，呈現(xiàn)脈絡(luò)清晰、規(guī)整；而 Sketchbook 沒有形式和頁數(shù)的限制，里面的內(nèi)容不一定都與項(xiàng)目呈現(xiàn)直接關(guān)聯(lián)，可能存在部分多余、重復(fù)甚至跑偏的內(nèi)容，但這些都是思維發(fā)散的積累?？梢哉f，Sketchbook 是作品集的材料基礎(chǔ)，先有豐富的 Sketchbook 積累，才有邏輯清晰的作品集誕生。

Sketchbook 在申請階段同樣重要，它能更深入地展示學(xué)生的喜好、手繪能力、概念思維能力、調(diào)研方法、材料使用以及技能掌握等情況，在面試過程中，面試官可能會(huì)要求學(xué)生展示 Sketchbook，以此來進(jìn)一步了解學(xué)生的專業(yè)能力。

如何準(zhǔn)備出國留學(xué)藝術(shù)作品集？以上就是小編整理相關(guān)的內(nèi)容，就為同學(xué)們分享到這里，希望對您有所幫助。如有疑問可以咨詢SFK在線老師，更多內(nèi)容可以關(guān)注本網(wǎng)站。

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