英國的平面設(shè)計的國際地位可以說是無可撼動,而插畫作為平面設(shè)計類下的一個大專業(yè),同樣有著極好的資源和發(fā)展前景。更強調(diào)實驗性與實際性,院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計思維和對社會,文化背景的深度挖掘,學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實的生活緊密相連,而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。今天我們來了解一下英國插畫專業(yè)院校排名前五院校。
2024 QS世界大學(xué)排名:藝術(shù)類排名第一
皇家藝術(shù)學(xué)院(Royal College of Arts)是一所位于英國倫敦的公立研究性大學(xué),始建于1837年。根據(jù)歷年的QS世界大學(xué)學(xué)科排名中,皇家藝術(shù)學(xué)院在藝術(shù)與設(shè)計類一直穩(wěn)居世界第一。
學(xué)院坐落于倫敦,課程講授者均為國際知名藝術(shù)家,從業(yè)者,和理論家。學(xué)術(shù)聲譽冠冕全球,被譽為藝術(shù)家的搖籃,是所有藝術(shù)留學(xué)生最理想進入深造的最高學(xué)府。
皇藝的插畫和平面設(shè)計都被統(tǒng)一到了視覺傳達(dá)專業(yè)當(dāng)中,相比其他院校來說更加跨學(xué)科、跨維度。極具革命性和創(chuàng)新性,在課程中不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)有的秩序,在不同觀點的碰撞中、批判性的思維中建立起新的聯(lián)系,創(chuàng)造出具有顛覆性和突破性的作品。
MA Visual Communication (Illustration)
作為常年穩(wěn)居QS世界大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計排行榜第二的倫藝,被譽為藝術(shù)教育界的哈佛、劍橋,無疑是英國所有藝術(shù)院校中最受歡迎的一所。
UAL-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
MA Illustration插畫碩士
是一門廣泛、包容和實驗性的課程,讓學(xué)生能夠不斷開發(fā)新的創(chuàng)意模型,擴大插畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域。課程相比于其他院校的插畫設(shè)計來說,坎伯韋爾更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨特性,敘事性和實驗性,鼓勵跨界融合,因此畢業(yè)生進入的行業(yè)也是包羅萬象的:廣告、動畫、策展、電影、新聞、動態(tài)圖形、攝影、出版和教學(xué)工作都有所涉獵,就業(yè)率超過87%。
UAL-倫敦傳媒學(xué)院
MA Illustration and Visual Media
插畫與視覺媒體專業(yè)
雖同屬倫藝,相比坎伯韋爾插畫,LCC的插畫則更偏商業(yè)化。研究生階段,LCC的插畫專業(yè)為Illustration and Visual Media,從課程名上也可看出其教學(xué)側(cè)重?;贚CC媒體方面的優(yōu)勢資源,學(xué)校鼓勵大家進行實驗性的視覺媒體設(shè)計,以響應(yīng)設(shè)計、傳播和媒體行業(yè)的跨學(xué)科特性。
愛丁堡大學(xué)藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出了眾多成功的插畫師和設(shè)計師,追求思想自由,注重插畫的實用性,和學(xué)生們深入到社會環(huán)境和歷史文化脈絡(luò)下的遠(yuǎn)見性創(chuàng)作在敘事技巧,插畫的實用性創(chuàng)作與表達(dá),以及插畫與平面設(shè)計的結(jié)合等方面。
協(xié)作是插畫師非常重要的能力。項目特別關(guān)注跨學(xué)科、與其他領(lǐng)域的從業(yè)者合作。畢業(yè)生作為自由插畫師,在圖畫書、敘事和小說插圖文學(xué)、平面和編輯設(shè)計、概念藝術(shù)、漫畫和圖畫小說等各個領(lǐng)域。
MA Illustration
安格利亞魯斯金大學(xué)(ARU)是英國的一所公立綜合型大學(xué),現(xiàn)代又不失歷史感。建校歷史可追溯至1858年,前身為頗具聲望的劍橋藝術(shù)學(xué)院(Cambridge School of Art)。在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域特別是繪畫和插圖專業(yè)擁有悠久的傳統(tǒng),吸引了來自世界各地的充滿活力又富有個性的插畫家和學(xué)者。其王牌專業(yè)——插畫專業(yè)課程(Illustration)。
MA Illustration
專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生用插畫敘事解決和反應(yīng)社會生態(tài)問題的意識,擁有完善的課程體系,專業(yè)的教學(xué)環(huán)境和器材,適合職業(yè)插畫師的培養(yǎng)。建立在插圖實踐,探索和發(fā)展在解決問題方面的作用,包括融合和多樣性,行為改變,社區(qū)凝聚力和環(huán)境挑戰(zhàn)。無論學(xué)生的背景如何,將在插圖畫家的重要領(lǐng)域發(fā)展自己的視覺實踐,如圖像創(chuàng)作;視覺測序;概念發(fā)展;和文本化。
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院(Goldsmiths, University of London)是國際著名的倫敦大學(xué)聯(lián)盟的成員。它非常注重藝術(shù)、設(shè)計、媒體、文化創(chuàng)意等社會科學(xué)和人文科學(xué),培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的青年藝術(shù)家。自1990年以來,來自Goldsmiths的畢業(yè)生已經(jīng)獲得了超過30次的透納獎提名并產(chǎn)生了7位得主。
Children's Illustration 兒童插圖
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責(zé)任編輯:小雨
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