阿爾托大學(xué)是一所將藝術(shù)設(shè)計(jì)，技術(shù)工程、商業(yè)經(jīng)濟(jì)這三個(gè)領(lǐng)域獨(dú)特結(jié)合的高等學(xué)府。多個(gè)學(xué)科在世界排名中名列前茅。今天重點(diǎn)為大家分享一下阿爾托大學(xué)設(shè)計(jì)碩士專業(yè)。

Collaborative and Industrial Design

協(xié)同工業(yè)設(shè)計(jì)

協(xié)同工業(yè)設(shè)計(jì)(CoID)的研究側(cè)重于設(shè)計(jì)在社會(huì)中的作用。學(xué)生發(fā)展技能，使他們能夠在工業(yè)、商業(yè)、社區(qū)、教育和公共部門擔(dān)任設(shè)計(jì)專家和領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家和創(chuàng)新者。

將工業(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)展到交互設(shè)計(jì)、服務(wù)和社會(huì)設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)以及其他新興領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域中，設(shè)計(jì)活動(dòng)可以提高環(huán)境和人們的生活質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新過程中所需的移情、關(guān)鍵、戰(zhàn)略和技術(shù)能力。還鼓勵(lì)他們探索在設(shè)計(jì)和工業(yè)中的新角色。在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們將對設(shè)計(jì)與創(chuàng)新和當(dāng)代文化(無論是本地還是全球、私人還是公共)的關(guān)系形成理解。學(xué)生們還將培養(yǎng)廣泛的設(shè)計(jì)能力，領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，與設(shè)計(jì)師和非設(shè)計(jì)師合作，從而能夠塑造社區(qū)和公司的變革。

學(xué)制：2年

學(xué)費(fèi)：20000歐/年

Contemporary Design

當(dāng)代設(shè)計(jì)

什么替代材料最能取代塑料？傳統(tǒng)工藝如何與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合？在我們不斷變化的社會(huì)中，我們需要什么樣的產(chǎn)品？當(dāng)代設(shè)計(jì)的研究受到創(chuàng)造性探索、材料調(diào)查和現(xiàn)實(shí)世界需求的推動(dòng)。學(xué)生獲得支持不僅是為了建立他們的創(chuàng)造性和專業(yè)自信，而且也是為了擴(kuò)展他們的思維，超越傳統(tǒng)限制，采用實(shí)驗(yàn)性的設(shè)計(jì)思維方式。

當(dāng)代設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)敏感和有遠(yuǎn)見的學(xué)生，他們有能力為未來提出激進(jìn)的解決方案和負(fù)責(zé)任的創(chuàng)新。教學(xué)方法最重視創(chuàng)造性過程，沒有任何預(yù)先確定的結(jié)果。我們認(rèn)為，最具創(chuàng)意的解決方案來自于對所選主題的深入了解以及對過程和結(jié)果的自由表達(dá)。結(jié)果可以是任何東西，從概念或材料探索到功能對象或干預(yù)。

學(xué)制：2年

學(xué)費(fèi)：20000歐/年

Fashion, Clothing and Textile Design

時(shí)裝、服裝和紡織品設(shè)計(jì)

時(shí)裝和紡織品設(shè)計(jì)師如何推動(dòng)向更負(fù)責(zé)任的未來過渡？紡織品能以何種方式迎接變化？時(shí)尚如何促進(jìn)社會(huì)和文化多樣性和正義？如果衣服可以傳播關(guān)于環(huán)境影響的知識(shí)怎么辦？時(shí)裝、服裝和紡織品設(shè)計(jì)培養(yǎng)基于批判性思維和實(shí)踐知識(shí)的動(dòng)手探索和概念發(fā)展。支持學(xué)生探索多學(xué)科合作、新技術(shù)和材料，以擴(kuò)展他們的創(chuàng)造性思維，并在高藝術(shù)和專業(yè)水平上創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和解決方案。

學(xué)制：2年

學(xué)費(fèi)：20000歐/年

Creative Sustainability

創(chuàng)意可持續(xù)性

創(chuàng)意可持續(xù)性碩士課程(CS)提供了設(shè)計(jì)、商業(yè)、材料和化學(xué)工程領(lǐng)域的多學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)?？沙掷m(xù)性是一個(gè)越來越相關(guān)的設(shè)計(jì)視角，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師被期望為創(chuàng)新解決方案做出貢獻(xiàn)，并批判性地研究可持續(xù)性問題的不同框架。創(chuàng)意可持續(xù)發(fā)展課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐，為可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)制：2年

學(xué)費(fèi)：17000歐/年

責(zé)任編輯：海波東