巴特萊特建筑學(xué)院隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL），是世界公認(rèn)最頂尖最具影響力的建筑學(xué)院之一。UCL巴特萊特建筑學(xué)院一直以來都在建筑相關(guān)領(lǐng)域享有非常好的聲譽(yù)，QS專業(yè)排名上也常年霸占英國(guó)Top1的位置。該學(xué)院同樣也開設(shè)有景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)。下述將為大家?guī)黻P(guān)于巴特萊特的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的介紹，大家一起來了解一下吧！

巴特萊特建筑學(xué)院簡(jiǎn)介

巴特萊特建筑學(xué)院(The Bartlett)隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)，倫敦大學(xué)學(xué)院是一所譽(yù)滿全球的頂尖名校，而巴特萊特建筑學(xué)院則是倫敦大學(xué)學(xué)院最負(fù)盛名的學(xué)院之一，也是世界公認(rèn)最頂尖最具影響力的建筑學(xué)院之一，被譽(yù)為世界建筑學(xué)院的最高學(xué)府之一，位居2025年QS世界大學(xué)排名建筑領(lǐng)域世界第一。巴特萊特建筑學(xué)院（the Bartlett）也在建筑學(xué)科中連續(xù)10年蟬聯(lián)英國(guó)第一，連續(xù)兩年擊敗MIT拿下全球第一。

巴特萊特建筑學(xué)院為倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)11個(gè)組成學(xué)院之一。1841年，倫敦大學(xué)學(xué)院創(chuàng)立建筑學(xué)院，學(xué)院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名。巴特萊特建筑學(xué)院是英國(guó)最早的建筑院校，在2014年發(fā)布的7年一次的英國(guó)官方RAE/REF學(xué)術(shù)評(píng)估中，UCL巴特萊特建筑學(xué)院在學(xué)術(shù)實(shí)力排名（research power）中雄踞榜首。

巴特萊特建筑學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

Landscape Architecture MA/MLA

通過以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的教學(xué)和學(xué)習(xí)，這兩個(gè)經(jīng)認(rèn)證的碩士課程使學(xué)生能夠朝著景觀設(shè)計(jì)師的職業(yè)發(fā)展。學(xué)生從第一周開始就努力將他們的理論付諸實(shí)踐，通過推測(cè)性設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。

這兩個(gè)課程都致力于以氣候?yàn)橹攸c(diǎn)的景觀設(shè)計(jì)和環(huán)境管理議程，為學(xué)生解決可持續(xù)性和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，例如生物多樣性喪失、氣候變化和生態(tài)危機(jī)。景觀建筑課程的核心優(yōu)先事項(xiàng)是為學(xué)生提供所需的技能和知識(shí)，通過與自然和建筑環(huán)境的工作，創(chuàng)新地應(yīng)對(duì)生態(tài)、城市和社會(huì)挑戰(zhàn)。

在這兩個(gè)課程中，設(shè)計(jì)工作室構(gòu)成了一個(gè)核心組成部分，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)獨(dú)立或分組工作，以發(fā)展自己的景觀建筑方法。在設(shè)計(jì)工作室中，導(dǎo)師們呈現(xiàn)出獨(dú)特、嚴(yán)謹(jǐn)、具有挑戰(zhàn)性甚至激進(jìn)的知識(shí)立場(chǎng)，為學(xué)生提供了一個(gè)強(qiáng)大的身份，作為發(fā)展他們自己的當(dāng)代景觀建筑研究方法的基礎(chǔ)。

學(xué)生通過研討會(huì)演講、書面作業(yè)、設(shè)計(jì)評(píng)論和展覽來完善他們的溝通技巧。一系列研討會(huì)和課程可幫助學(xué)生獲得從種植和園藝到VR和混合現(xiàn)實(shí)建模的整體技能。

景觀建筑設(shè)計(jì)教學(xué)，為MLA和MA學(xué)生提供，輔以歷史和理論講座，研討會(huì)和閱讀，研究思想，行動(dòng)和形式在歷史，社會(huì)，文化和地理中的相互依存關(guān)系。

課程優(yōu)勢(shì)：

?與景觀設(shè)計(jì)師、研究人員和建筑環(huán)境專業(yè)人士團(tuán)隊(duì)合作，為您的創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐提供信息

?獲得創(chuàng)新的設(shè)計(jì)研究技能、跨學(xué)科知識(shí)和批判性思維，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今和未來的現(xiàn)實(shí)世界環(huán)境、城市和社會(huì)挑戰(zhàn)

?發(fā)展對(duì)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)潛力的詳細(xì)知識(shí)和理解

?在The Bartlett獨(dú)特的工作室文化中學(xué)習(xí)，享受跨學(xué)科的教師和UCL的跨學(xué)科機(jī)會(huì)

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責(zé)任編輯：悠悠