一個(gè)成功的舞臺(tái)演出,除了主演之外,幕后舞臺(tái)設(shè)計(jì)的功勞也是很大的。隨著國內(nèi)戲劇藝術(shù)的逐漸擴(kuò)大,舞臺(tái)設(shè)計(jì)也逐步進(jìn)入留學(xué)生的視野,下面就為大家分享一下英國舞臺(tái)設(shè)計(jì)專業(yè)院校排名。
Design for Performance & Interaction March
學(xué)制:15個(gè)月
UCL更關(guān)注沉浸式表演的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和搭建,學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)字建模和動(dòng)畫的過程,以及制作原型設(shè)置、表演和交互式裝置的作用,并自由設(shè)計(jì)主題,開發(fā)自己的項(xiàng)目 。
MA Theatre and Performance Design
學(xué)制:15個(gè)月
MA Performance: Theatre Making
學(xué)制:15個(gè)月
溫布爾登開設(shè)的專業(yè)幾乎都是圍繞著戲劇影視展開的。其中舞臺(tái)設(shè)計(jì)專業(yè)課程是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的專業(yè),除了學(xué)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的知識(shí)外,還會(huì)學(xué)習(xí)定格動(dòng)畫、手繪與建模、建筑與室內(nèi)的知識(shí),甚至現(xiàn)場(chǎng)表演、模型制作、戲服設(shè)計(jì)等知識(shí)也都會(huì)有所涉及。
溫布爾登開設(shè)的專業(yè)對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)非常友好,尤其是舞臺(tái)設(shè)計(jì)和熒幕場(chǎng)景設(shè)計(jì)專業(yè),吸引了很多來自于建筑、繪畫、電影、計(jì)算機(jī)、視傳等不同背景的同學(xué)。
UAL Central Saint Martins
MA Narrative environments
學(xué)制:2年
敘事性設(shè)計(jì)就是一種設(shè)計(jì)手法,以闡述創(chuàng)作者想要表達(dá)的故事的方式來進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容的詮釋,而不是單只為了功能而出現(xiàn)的設(shè)計(jì)方式。
該專業(yè)主要是結(jié)合了故事與空間、旨在創(chuàng)造有記憶點(diǎn)的體驗(yàn),這是一個(gè)以公共藝術(shù)為主的專業(yè),需要的是有多學(xué)科的融合,所以對(duì)申請(qǐng)背景的要求相對(duì)靈活。
Camberwell College of Arts
MA Interior and Spatial Design
學(xué)制:15個(gè)月
將“空間制造”這一概念理解為一種設(shè)計(jì)活動(dòng),從而將其區(qū)別于建筑, 強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)有建筑空間介入的一種感性認(rèn)識(shí)。在掌握建筑語言的同時(shí),我們對(duì)如何在空間環(huán)境中居住并與之進(jìn)行交互有著特殊的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括室內(nèi)和室外,設(shè)計(jì)包含結(jié)構(gòu)功能性設(shè)計(jì)、美術(shù)裝置、家具、電影和電腦動(dòng)畫等。
MA/MFA in Spatial Performance & Design
AA的跨學(xué)科工作室(AAIS)研究超越建筑和性能常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的空間性能與設(shè)計(jì)實(shí)踐。該專業(yè)側(cè)重于設(shè)計(jì)和表演,探索創(chuàng)意從業(yè)者如何設(shè)計(jì)以及如何在特定環(huán)境中發(fā)揮作用。提供了時(shí)長12個(gè)月的MA和時(shí)長18個(gè)月的MFA兩種學(xué)位。
如果是有建筑、室內(nèi)或空間設(shè)計(jì)的背景,申請(qǐng)AA的空間設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
University of Leeds
Performance Design MA
學(xué)制:一年
利茲的表演設(shè)計(jì)課程從當(dāng)前研究和創(chuàng)新實(shí)踐的各個(gè)角度探索場(chǎng)景和表演制作,包括沉浸式和參與式的表演設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)主導(dǎo)的表演、觀眾體驗(yàn)等。
在學(xué)習(xí)過程中你將嘗試設(shè)計(jì)元素的創(chuàng)造性應(yīng)用,包括光、空間、聲音和服裝,探索如何塑造現(xiàn)場(chǎng)表演并為當(dāng)代觀眾創(chuàng)造意義。?
The Royal Central School of Speech and Drama
Scenography, MA/MFA
課程通過過去和現(xiàn)在的表演設(shè)計(jì)方法,場(chǎng)景學(xué)課程旨在探索身體、空間和時(shí)間之間的動(dòng)態(tài)和創(chuàng)新互動(dòng),進(jìn)一步了解電影、雕塑、聲音、數(shù)字媒體、木偶戲、編舞和建筑等多個(gè)學(xué)科。當(dāng)你研究創(chuàng)造性開發(fā)的設(shè)計(jì)過程和工具時(shí),你現(xiàn)有的技能和實(shí)踐會(huì)得到挑戰(zhàn)、擴(kuò)展和完善。
Guildhall School of Music and Drama
MA Collaborative Performance Making
學(xué)制:一年
該專業(yè)旨在匯集職業(yè)戲劇從業(yè)者,開發(fā)新的戲劇和表演作品。這些從業(yè)者包括:舞臺(tái)經(jīng)理,布景設(shè)計(jì)師和場(chǎng)景設(shè)計(jì)師,照明設(shè)計(jì)師,服裝設(shè)計(jì)師,聲音設(shè)計(jì)師,視頻設(shè)計(jì)師,導(dǎo)演和編舞,作家與戲劇,木偶演員等等。
責(zé)任編輯:海波東
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姓名:獲取驗(yàn)證碼