提起服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，英語(yǔ)國(guó)家里大家肯定會(huì)想到英美，不過(guò)，如果從經(jīng)濟(jì)性、競(jìng)爭(zhēng)性等方面出發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)澳洲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。恰巧表妹想出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，于是，我為她推薦了澳大利亞這些學(xué)校。

皇家墨爾本理工大學(xué)

皇家墨爾本理工大學(xué)，簡(jiǎn)稱“RMIT” 。作為學(xué)校最王牌的專業(yè)，藝術(shù)與設(shè)計(jì)、建筑學(xué)在澳洲一直有口皆碑，其在QS學(xué)科排名中名列前茅也是眾望所歸。服裝設(shè)計(jì)方面，皇家墨爾本理工大學(xué)是澳洲唯一上榜全球時(shí)裝教育院校排行榜的學(xué)校，并成功躋身全球時(shí)裝學(xué)院Top10之列。

RMIT提供3年本科和2年碩士服裝設(shè)計(jì)課程。澳洲大學(xué)旨在培養(yǎng)具有獨(dú)立設(shè)計(jì)思想的設(shè)計(jì)師，老師們主要是教學(xué)生找到自己方向，用專業(yè)的設(shè)計(jì)輔助手法幫助學(xué)生通過(guò)服裝表達(dá)自己，不僅需要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，還有大量的技術(shù)課程需要學(xué)習(xí)，包括縫紉制版，平裁立裁，面料設(shè)計(jì)，印染等，以及設(shè)計(jì)大課的理論課、實(shí)驗(yàn)課甚至是表演課。

學(xué)生將被鼓勵(lì)不限風(fēng)格的設(shè)計(jì)，主張并使用跨學(xué)科結(jié)合來(lái)推動(dòng)全球和競(jìng)爭(zhēng)性實(shí)踐，并且將有機(jī)會(huì)提升和擴(kuò)展時(shí)裝設(shè)計(jì)知識(shí)，并進(jìn)一步探索設(shè)計(jì)實(shí)踐，并通過(guò)公開(kāi)展示的創(chuàng)新作品推向行業(yè)。

新南威爾士大學(xué)

新南威爾士大學(xué)，簡(jiǎn)稱UNSW，位于澳大利亞第一大城市悉尼。新南威爾士的時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)很受留學(xué)生的歡迎，該專業(yè)著眼于發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性服裝設(shè)計(jì)能力。課程是以工作室的方式提供教學(xué)。而且多數(shù)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)都被國(guó)際性的設(shè)計(jì)學(xué)行業(yè)協(xié)會(huì)所認(rèn)可(其中包括工程師協(xié)會(huì)，澳大利亞建筑師協(xié)會(huì)，澳大利亞設(shè)計(jì)學(xué)協(xié)會(huì))。

作為最具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)之一，優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師成為各大服裝企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。

昆士蘭科技大學(xué)

昆士蘭科技大學(xué)，簡(jiǎn)稱QUT。昆士蘭大學(xué)的時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)是昆州最早開(kāi)設(shè)該課程的學(xué)校，學(xué)校會(huì)安排行業(yè)導(dǎo)師將為學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)并給予建議，昆士蘭科技大學(xué)的時(shí)裝設(shè)計(jì)對(duì)昆州乃至澳洲的時(shí)裝行業(yè)產(chǎn)生了重要影響。

學(xué)校的教學(xué)注重結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，定期開(kāi)辦服裝秀活動(dòng)，這種教育特點(diǎn)使學(xué)校和昆士蘭的業(yè)界保持了密切的合作關(guān)系，學(xué)校的研究和教育方向以符合就業(yè)市場(chǎng)的需求為主，學(xué)生經(jīng)常參與業(yè)界的實(shí)際方案研討。

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