申請(qǐng)海外院校為什么要增加自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做背景提升呢？

背景提升是指同學(xué)們通過(guò)參加競(jìng)賽、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提升自己在語(yǔ)言標(biāo)化成績(jī)、作品集之外的一系列軟實(shí)力，解決問(wèn)題的能力、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)造力、溝通能力等，增加自身在院校申請(qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

雖然背景提升是申請(qǐng)的加分項(xiàng)，也是院校比較看重的一個(gè)錄取要素，但是并不是所有的活動(dòng)都可以為申請(qǐng)加分。參加背景提升活動(dòng)，要注意與自身申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)性。

比如，申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)們，背景提升活動(dòng)最好是藝術(shù)類型，不僅可以充分展示你的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)潛能，打造"藝術(shù)家"、"設(shè)計(jì)師"人設(shè)背景，積累豐富藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，還能凸顯活動(dòng)、文書(shū)、作品集的藝術(shù)性。

SFK老師每個(gè)月都會(huì)組織相關(guān)的背景提升活動(dòng)，幾乎涵蓋所有科系的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，不僅有國(guó)內(nèi)國(guó)際各類競(jìng)賽，還有駐場(chǎng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，目的是加強(qiáng)同學(xué)們的一手調(diào)研能力，發(fā)掘藝術(shù)設(shè)計(jì)潛能。

SFK6月背景提升活動(dòng)集錦來(lái)了~

活動(dòng)涵蓋了藝術(shù)競(jìng)賽、藝術(shù)課程與實(shí)踐、藝術(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們可以報(bào)名參加哦！

高中生6月活動(dòng)資源

本科生6月活動(dòng)資源

背景提升活動(dòng) 點(diǎn)擊這里，預(yù)約報(bào)名~

回顧往期背景提升活動(dòng)，SFK同學(xué)們用自己的設(shè)計(jì)作品及藝術(shù)實(shí)踐，獲得了認(rèn)可、展現(xiàn)了思考，屢屢拿下國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽佳績(jī)，最終為夢(mèng)校錄取強(qiáng)勢(shì)加分。

01

2021第二屆國(guó)際潮流文化設(shè)計(jì)大賽

2021第二屆國(guó)際潮流文化設(shè)計(jì)大賽是由美國(guó)藝術(shù)交流學(xué)會(huì)（AACA）主辦，北美高校設(shè)計(jì)聯(lián)盟（NAUD）合作舉辦的當(dāng)代潮流藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，旨在通過(guò)對(duì)藝術(shù)的理解加以轉(zhuǎn)化為潮流的時(shí)尚設(shè)計(jì)，通過(guò)潮流文化帶動(dòng)設(shè)計(jì)的新研究，為當(dāng)代的藝術(shù)發(fā)展提供一個(gè)專業(yè)的思考維度。

在此次比賽作品的準(zhǔn)備期間，SFK的老師們一直做同學(xué)們的“后盾”，不斷提供各種支持！包括統(tǒng)一收集作品，審核檢查作品，保證格式正確，為同學(xué)們統(tǒng)一投遞作品。

▲SFK老師組織同學(xué)們參賽

在這次的比賽中，同學(xué)們的作品形式多樣，40位同學(xué)成功拿下了獎(jiǎng)項(xiàng)同學(xué)們通過(guò)參加活動(dòng)，豐富了自己的活動(dòng)背景，提升了留學(xué)申請(qǐng)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

▲SFK同學(xué)部分獲獎(jiǎng)證書(shū)展示

02

野生青年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)志愿者

野生青年藝術(shù)節(jié)自2020年啟動(dòng)至今，始終堅(jiān)持為當(dāng)代青年獨(dú)立與自由的藝術(shù)而努力。YAF5.0帶著對(duì)藝術(shù)最初的探索欲，期待在開(kāi)拓山海世界中發(fā)現(xiàn)新的藝術(shù)機(jī)遇。

今年的概念主題【大隱于野】意指藝術(shù)既隱于山海蒼穹間，也隱于都市繁華中，當(dāng)海面有風(fēng)吹過(guò)，藝術(shù)顯現(xiàn)于此。

野生青年藝術(shù)節(jié)深圳和成都站，呈現(xiàn)100多位參展方的獨(dú)立內(nèi)容，包含五大板塊：藝術(shù)市集，野生藝術(shù)計(jì)劃（藝術(shù)展覽），藝術(shù)分享會(huì)，特別放映單元，獨(dú)立藝術(shù)單元，呈現(xiàn)出更多樣化的藝術(shù)節(jié)內(nèi)容，表達(dá)青年藝術(shù)的多元性。

很多斯芬克同學(xué)參與活動(dòng)，展示自己優(yōu)秀的藝術(shù)作品，并拿到了舉辦方頒發(fā)的志愿者證書(shū)。

▲SFK同學(xué)參加野生青年藝術(shù)節(jié)的志愿者證書(shū)

03

北京國(guó)際藝術(shù)周-石榴設(shè)計(jì)節(jié)

北京國(guó)際設(shè)計(jì)周作為首都重要的年度國(guó)際文化活動(dòng)，由文化和旅游部與北京市政府長(zhǎng)期聯(lián)合主辦。

石榴國(guó)際設(shè)計(jì)節(jié)以“品牌力量”為主題，匯聚國(guó)際品牌力量，豐富品牌內(nèi)涵，推進(jìn)品牌發(fā)展，構(gòu)建文化于品牌融合、將圍繞品牌設(shè)計(jì)、原創(chuàng)IP、文化藝術(shù)美學(xué)、科技創(chuàng)新、新運(yùn)營(yíng)、新媒體、社群生活之間不同場(chǎng)景的關(guān)系探索。360度真正為品牌賦能升級(jí)，共創(chuàng)未來(lái)美好生活。

斯芬克同學(xué)全程參與活動(dòng)，通過(guò)參加石榴國(guó)際設(shè)計(jì)節(jié)，展示出自己的藝術(shù)作品，獲得曝光機(jī)會(huì)，增加參展經(jīng)驗(yàn)，助力了自己的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)。

▲SFK同學(xué)獲得石榴設(shè)計(jì)節(jié)的證書(shū)

04

第五屆中英STEAM創(chuàng)新大賽

中英STEAM創(chuàng)新大賽(China-UK STEAM Innovation Competition )是可持續(xù)發(fā)展交流項(xiàng)目的系列活動(dòng)，由中英STEAM創(chuàng)新大賽組委會(huì)聯(lián)合各地區(qū)政府單位或非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)共同舉辦。

CUSIC以“人與自然生命共同體”為核心價(jià)值觀，“用藝術(shù)和科技相融合的方式，讓世界可持續(xù)發(fā)展”為主旨倡導(dǎo)參與者提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)行動(dòng)意愿，加快實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的步伐。參與者在傳統(tǒng)技巧的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代化創(chuàng)新的技術(shù)手段，通過(guò)多樣性的呈現(xiàn)方式，展示一個(gè)具有社會(huì)價(jià)值、內(nèi)涵、生命力的事件，或是一段珍貴的歷史。

CUSIC支持“一帶一路”倡議，通過(guò)比賽活動(dòng)、展覽、交流的形式深度加強(qiáng)彼此了解，促進(jìn)國(guó)際青少年科技、文化和創(chuàng)新的生態(tài)建設(shè)，助力世界科學(xué)、教育、文化、體育、藝術(shù)上的進(jìn)一步合作，為全球教育的可持續(xù)發(fā)展增添新動(dòng)力。

▲SFK同學(xué)參加CUSIC獲得的部分獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)

05

BICC中英國(guó)際創(chuàng)意大賽

BICC中英國(guó)際創(chuàng)意大賽由英國(guó)透納當(dāng)代美術(shù)館、英國(guó)華僑華人美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)海外交流協(xié)會(huì)（中國(guó)）、鄧迪大學(xué)（英國(guó)）承辦，得到倫敦藝術(shù)大學(xué)、愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院支持的一項(xiàng)國(guó)際性藝術(shù)設(shè)計(jì)類賽事，它是歐洲設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)BEDA所認(rèn)可的國(guó)際賽事。

此次英國(guó)華僑華人美術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合英國(guó)透納當(dāng)代美術(shù)館、中國(guó)海外交流協(xié)會(huì)共同舉辦BICC中英國(guó)際創(chuàng)意大賽其目的在支持創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，以及鼓勵(lì)中英兩國(guó)在藝術(shù)創(chuàng)意類院校中學(xué)習(xí)的青年學(xué)子，并為他們?cè)趧?chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的持續(xù)發(fā)展提供展示平臺(tái)。

▲SFK老師組織同學(xué)們參賽

▲SFK同學(xué)參加BICC獲得的部分獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)

06

第三屆臺(tái)灣國(guó)際大學(xué)生年度藝術(shù)獎(jiǎng)

第三屆臺(tái)灣國(guó)際大學(xué)生年度藝術(shù)獎(jiǎng)，由臺(tái)北市政府教育局發(fā)起主辦，聯(lián)合臺(tái)北藝術(shù)發(fā)展協(xié)會(huì)承辦，國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)、淡江大學(xué)、國(guó)立彰化師范大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)共同提供學(xué)術(shù)支持，由臺(tái)灣藝術(shù)網(wǎng)提供全程網(wǎng)路支持，此次賽事主要面對(duì)區(qū)域?yàn)橹袊?guó)臺(tái)灣、中國(guó)大陸、香港澳門(mén)以及新加坡地區(qū)的一項(xiàng)國(guó)際性的大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽。

為進(jìn)一步推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性以及應(yīng)用性的發(fā)展，并充分調(diào)動(dòng)海峽兩岸暨港澳、新加坡等地大學(xué)生及優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意熱情，共同發(fā)揮創(chuàng)意思維及設(shè)計(jì)手段將傳統(tǒng)文化、當(dāng)代文化、當(dāng)代藝術(shù)用新思維藝術(shù)形式進(jìn)行更加科學(xué)的傳播，以達(dá)到將藝術(shù)與傳播融合，讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸并了解藝術(shù)，從而提升大眾的藝術(shù)修養(yǎng)，最終達(dá)到傳播中華文化的目的。

▲SFK老師組織同學(xué)們參賽

本次競(jìng)賽斯芬克共有140多位同學(xué)次參賽，提交作品170余份，共有70份作品斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，在本次競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)！

▲SFK同學(xué)參加藝術(shù)獎(jiǎng)獲得的部分獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)

07

IAA AWARDS 互藝獎(jiǎng) 2021

IAA AWARDS（Interactive Art Awards，中文譯：互藝獎(jiǎng)/互意®獎(jiǎng)）是受全球藝術(shù)行業(yè)競(jìng)逐的國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽杰出獎(jiǎng)項(xiàng)，憑借多年的耕耘與品牌建設(shè)，其每年度頒發(fā)出的獎(jiǎng)項(xiàng)在業(yè)界有著“優(yōu)良作品的象征”，已經(jīng)累計(jì)贏來(lái)全球30余國(guó)家和地區(qū)的參與者與關(guān)注者。

大賽注重“互動(dòng)與創(chuàng)意，交流與共享，融合與發(fā)展”，努力做好一個(gè)品牌賽事活動(dòng)在設(shè)計(jì)與創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)之間協(xié)調(diào)者的重要角色，憑借高度公正、專業(yè)的評(píng)審而深獲參賽者的青睞。

應(yīng)該說(shuō)IAA AWARDS在全球各國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略成為核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要?dú)v史時(shí)期，其引領(lǐng)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)精神與藝術(shù)趨勢(shì)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)層面、行業(yè)提升層面與大眾設(shè)計(jì)意識(shí)普及層面上都是有積極的貢獻(xiàn)。

還在等什么，抓住機(jī)會(huì)參與背景提升項(xiàng)目，也許你的設(shè)計(jì)也能斬獲大獎(jiǎng)，離你的夢(mèng)校更進(jìn)一步！