Gelei Mai  斯芬克空間科系導(dǎo)師

導(dǎo)師背景：

羅德島設(shè)計學(xué)院

建筑/藝術(shù) 雙學(xué)位碩士

學(xué)生錄取院校:

英國方向：UCL Bartlett、AA建筑聯(lián)盟、倫藝、皇藝、愛丁堡等;

美國方向：羅德島、普瑞特、UCLA、SAIC、南加州建筑學(xué)院等;

其他方向：香港大學(xué)、澳洲RMIT、墨爾本大學(xué)等

我也曾在藝術(shù)院校

和綜合大學(xué)之間躊躇不定

Gelei畢業(yè)于“藝術(shù)設(shè)計界的哈佛”——羅德島設(shè)計學(xué)院，每年招收學(xué)生數(shù)量極其有限。之所以能成功突圍，Gelei覺得，與她兒時的興趣有著不可分割的聯(lián)系：

“我大概在初中的時候就已經(jīng)決定好要攻讀設(shè)計專業(yè)了。那時，我在雜志上讀到了關(guān)于包豪斯的文章，得知在包豪斯的體系中，建筑學(xué)是一切設(shè)計學(xué)科的核心。從那之后我就對建筑學(xué)浩瀚的知識宇宙產(chǎn)生了強烈的向往，可以說目標十分明確，從未遲疑?！?/span>

▲Gelei

雖然說Gelei從未在專業(yè)方面糾結(jié)過，但是她也曾遇到過絕大多數(shù)藝術(shù)留學(xué)生都會遇到的難題：

“在決定出國并開始籌備申請的時候，我也曾在綜合大學(xué)和藝術(shù)院校之間左右搖擺不停，我現(xiàn)在很多的學(xué)生也會如此，尤其是對于空間類專業(yè)來講，畢竟很多優(yōu)秀的綜合大U也都開設(shè)了很棒的建筑專業(yè)。

▲Gelei

“我個人的話，由于真的對設(shè)計學(xué)科無比熱愛，所以最后還是選擇了有很多機會去接觸其他藝術(shù)設(shè)計專業(yè)跨學(xué)科課程的藝術(shù)院校，我也很開心在RISD上學(xué)的時候結(jié)識到了很多來自不同藝術(shù)背景的同學(xué)們。

“所以我是覺得，在做選擇之前，一定要回想一下自己最初的夢想是什么，什么才是你真正向往的，比如說是更容易被廣泛認可的學(xué)歷，還是說在某個方向上更深層次的挖掘和體驗。想清楚這些，答案就會浮現(xiàn)在你眼前了?！?/span>

▲Gelei

從羅德島畢業(yè)之后，Gelei曾在波士頓的建筑事務(wù)所工作過一段時間，但慢慢地，她發(fā)現(xiàn)這與自己當初的夢想并不一致：

“我很喜歡建筑和設(shè)計，也曾以為進建筑事務(wù)所工作會是對自己夢想最好的答復(fù)，但事實卻并非如此。

“事務(wù)所本身是扁平化的管理，非常自由，這當然是很好的;然而美國建筑市場其實已經(jīng)趨于飽和，項目類型非常有限。一直在類似的項目之間重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，這并不是我想要的。”

▲Gelei

再三考慮之后，Gelei決定回國工作。一次偶然的機會，她接觸到了斯芬克;也正是這次偶然的機會，讓Gelei成為了SFK空間科系的作品集導(dǎo)師，開始了與之前全然不同的職業(yè)生涯……

DDL前夕轉(zhuǎn)專業(yè)!?

沒事，有我在!

在Gelei看來，作品集導(dǎo)師的工作與建筑設(shè)計師的工作有很大的不同：

“我來SFK的時候，想法和當年去RISD的時候有些相似——都是希望能與來自不同專業(yè)背景的、思維活躍的人多多交流，在一個開放的環(huán)境中共同成長。

▲Gelei老師輔導(dǎo)J同學(xué)的作品集節(jié)選，獲UCL-Bartlett offer

“不過，當我真的成為一名導(dǎo)師之后，我才明白作為導(dǎo)師需要具備很強的管理能力，以及理性與感性同行、綜合思考與處理問題并舉的能力，還要以結(jié)果為導(dǎo)向，同時注重學(xué)生學(xué)習過程性的體驗感。

“對我來說這些都是不小的壓力，卻也正是我所期待的充滿挑戰(zhàn)性的生活!”

▲Gelei老師輔導(dǎo)L同學(xué)的作品集節(jié)選，獲倫藝、AA offer

事實上，SFK的每位作品集導(dǎo)師都像Gelei老師一樣，一方面要頂著申請結(jié)果的壓力，一方面又要照顧同學(xué)們申請過程中的情緒，可以說“壓力山大”;

而對于Gelei老師來說，還有比這壓力更大的事情：

“說起挑戰(zhàn)性的話，那印象最深刻的必然是從外地趕來廣州備戰(zhàn)UCL的林同學(xué)了。

“他原本已經(jīng)通過斯芬克成功申請到了普瑞特藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計的offer，但由于個人追求的轉(zhuǎn)變，他在距離deadline只有不到三個月的情況下，決定從零開始做作品集，轉(zhuǎn)專業(yè)備戰(zhàn)UCL建筑。”

▲林同學(xué)作品集節(jié)選，獲UCL、AA、愛丁堡 建筑設(shè)計 offer

“小林當時找到我，跟我說要背水一戰(zhàn)，我一開始心里其實也是沒譜的。但凡了解一點建筑院校概況的人都知道，申請UCL是何等難度，別說三個月，提前一年、兩年開始準備的專業(yè)學(xué)生也大有人在。所以無論是對小林，還是對我自己，這都是一個巨大的挑戰(zhàn)。

“在申請過程中，小林的表現(xiàn)也很有趣，他常常會在十分自信和十分不自信之間反復(fù)橫跳：平時他經(jīng)常會說‘為什么別人都那么厲害，而我卻是個小垃圾’;但有時他又會大放厥詞說‘我肯定畫得比這個好得多啊’……

“但其實我很清楚，無論他說什么，背后都是對申請周期的焦慮，以及UCL巨大的申請難度帶給他的壓迫感?！?/span>

“對于小林來說，說再多漂亮的話去安慰他都是沒有意義的，最好的方式就是通過不斷的練習，讓他感覺到自己每天都有新的收獲，并給予及時的反饋，讓他逐漸建立起自信。

“為此，我們曾經(jīng)為了UCL獨立命題中的一張5分鐘的sketch，前前后后重畫了十多次，花了整整一個晚上。畢竟只有當他自己滿意了，也得到了老師的認可或其他同學(xué)的稱贊了，他才會放下心中的不安，相信自己能夠做到?！?/span>

Gelei老師經(jīng)常陪林同學(xué)做作品集到后半夜

“還好，最終他也確實做到了，成為了我所知道的拿到UCL-Bartlett offer的學(xué)生中耗時最短的、也是最努力的學(xué)生!還一舉拿下了愛丁堡和AA!真的特別為他感到高興，也讓我覺得之前所有的努力都是值得的?！?/span>

小林的成功不易復(fù)制

穩(wěn)扎穩(wěn)打才是成功的大道!

雖然Gelei老師在三個月的極限時間內(nèi)成功幫助林同學(xué)圓夢UCL，但她卻并不推薦其他同學(xué)效仿林同學(xué)的經(jīng)歷：

“小林的成功的確值得說道，但卻不是值得模仿的。對于大部分學(xué)生來說，申請名牌院校的難點，其實不在于軟件、專業(yè)知識或工具的操作，而是經(jīng)驗所導(dǎo)致的審美上的差異與工作效率的高低。

▲Gelei老師

“所以對于想要申請國外院校的同學(xué)們來說，無論是高中生還是本科生，如果你沒有小林那樣極高的執(zhí)行力，也不想體驗被deadline催命的恐懼感，最好還是老老實實盡早開始準備作品集，哪怕先從最細小的事情做起——

“比方說用備忘錄積累下靈光閃現(xiàn)的瞬間;再比如養(yǎng)成收集參考圖、參考案例的習慣;每天堅持看一個軟解或技法類教程的小視頻等等，都會對你的申請起到很大的幫助?！?/span>

無論是零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專業(yè)，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打精益求精，Gelei老師都有不同的教學(xué)策略，沒有在怕的!

所以你也想成為Gelei老師的弟子，包攬建筑名校offer嗎?