倫藝“修煉”兩年，畢設(shè)登上全球雜志，如今又把學(xué)生們送進倫藝
透過它來看出創(chuàng)作者眼中所見的人生世界”
導(dǎo)師背景
個人經(jīng)歷
碩士畢業(yè)作品《Barbican》《Holiday in Nice》榮登 Time Out雜志，作品《Sounds of London》入圍2017 The Prize for Illustration，并展于 London Transport Museum。
本科畢業(yè)作品《痕跡》被私人收藏，同時被雜志《流行趨勢》報道。
學(xué)生錄取院校
這樣一位寶藏老師，有哪些獨家申請秘籍呢?通過今天的專訪一起來了解吧!
在做research的過程中，Jiang老師發(fā)現(xiàn)劉清揚是在UAL念的Print 專業(yè)，于是激發(fā)了她想去UAL念書的想法，她笑稱“念書也是一種追星的方式啦”。
學(xué)校的選擇很容易，但選專業(yè)的過程中Jiang老師動搖了好多次。
剛開始她感覺Textile面料、Print印花這兩個專業(yè)都想去，然后隨著進一步深入的了解之后，又突然發(fā)現(xiàn)illustration 插畫這個專業(yè)也很棒!
就這樣，她敲定了自己申請的學(xué)校和專業(yè)。
“我們上課的形式是各種各樣的workshop，lecture，tutorial。和國內(nèi)的教育有所不同，UAL非常強調(diào)學(xué)生具備優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力和批判性思維，注重學(xué)生天性的解放，找到獨特的自己。”
最開始進入到Camberwell學(xué)習(xí)的時候，她需要自己寫一個study proposal，在這個學(xué)習(xí)計劃書中，會思考接下來的兩年(Jiang老師選擇的是兩年program)具體想嘗試的方向，主題以及實現(xiàn)這個計劃的方法、時間安排。
這種強調(diào)的獨立自主的教學(xué)方式讓Jiang老師的能力有很大提升，并最終做出了很滿意的畢設(shè)作品。
“當(dāng)時我畢設(shè)的一個小主題地點選取是在巴比肯藝術(shù)中心，這里面有個溫室，它的開放時間只有周天下午，為此我有兩個月時間每到周天下午都會去那里進行一手調(diào)研、風(fēng)雨無阻?！?/span>
最終的作品成果是這樣：
項目的呈現(xiàn)Jiang老師是很滿意的，畢業(yè)展的時候這幅作品也被全球頂級城市生活雜志TIMEOUT 報導(dǎo)
Jiang老師今年最大的收獲，就是幫自己申請英國UAL本科的學(xué)生全部拿到offer。那么作為申請重點，拿下UAL插畫專業(yè)的作品集是怎樣的呢?Jiang老師給我們分享了下面這位同學(xué)的案例。
她做的是一個關(guān)于語言暴力的項目，最初想要做語言暴力的靈感來源于《最藍(lán)的眼睛》以及她在網(wǎng)上看到的一個視頻，那個視頻和“父母施加在孩子身上的語言暴力”有關(guān)。
于是她進行了一個問卷調(diào)查，詢問人們討厭哪一種情況會遭受到語言暴力，再結(jié)合一些自己曾經(jīng)經(jīng)歷過或者見到過的情景，寫下了八個簡短的語言暴力的場景，并根據(jù)故事畫了八個插圖。
學(xué)生部分作品展示
在她的這個插畫書里，選擇的是一個女性的形象，原因在于，即使大部分人支持男女平權(quán)，但在中國，重男輕女的情況依然很嚴(yán)重。女性通常會比男性遭受更多的語言暴力，正因如此，這個學(xué)生用自己的作品描繪了一個發(fā)生在社會最柔弱和最脆弱的成員兒童及女性身上的故事。
學(xué)生部分作品展示
在Jiang老師看來，作品集制作過程有時候也是大家個人表達(dá)的過程，“是一次心靈上的解脫，有很多難以釋懷的事情或者內(nèi)心深處的不敢對人說的秘密都可以通過項目發(fā)泄出來?！?/span>
上面這位同學(xué)的作品集也給我們提供了很好的參考：項目的主題應(yīng)源于真實的情感和理解，每一個作品都是一個小窗子，透過它來看出創(chuàng)作者眼中所見的人生世界。
插畫專業(yè)的核心就是視覺敘事，這也是插畫區(qū)別于其他藝術(shù)形態(tài)的特征。因而插畫學(xué)生往往是一個很特別的群體，他們都用自己的故事和氣質(zhì)去表達(dá)他們的獨特性。
“我們溝通的內(nèi)容不僅僅是關(guān)于專業(yè)上的，也有生活方面的。因為生活中學(xué)生感興趣的點其實就是他們項目的靈感來源，很多時候好的主題其實就在輕松的談話中出現(xiàn)的。當(dāng)你去正兒八經(jīng)的想的時候，大腦或許會一片空白。
Jiang老師印象很深的一件事是，之前有位研究生在做項目的時候，第一節(jié)課開題總也確定不了她要做的主題。
“然后我就建議她放輕松，多去體驗生活，平時想畫什么就畫什么，不用去想自己畫的這些是不是在同一個主題下發(fā)散的。當(dāng)她畫完二三十張之后，我們一起分析畫面的內(nèi)容和他們之間的聯(lián)系，抽絲剝繭提取她的核心觀點，然后再繼續(xù)深入，最終很完滿地把項目完成?！?/span>
“隨著互聯(lián)網(wǎng)與電子媒介的快速發(fā)展，從生活中不難發(fā)現(xiàn)，插畫的應(yīng)用領(lǐng)域和范疇早就掙脫了只是作為文字陪襯的束縛。
廣告，面料，服裝，游戲，動畫，交互……很多領(lǐng)域都能夠看到插畫的身影，不知道大家最近有沒有發(fā)現(xiàn)，很多公眾號都開始用插畫來展示了?！?/span>
學(xué)習(xí)插畫專業(yè)的同學(xué)，怎樣才能在這條路上走的更遠(yuǎn)?Jiang老師給大家三個建議：
??建議大家在平時建立自己的素材庫。這個素材庫可以是自己拍的照片，可以是平時的觀察繪畫，可以是自己喜歡的藝術(shù)家的作品，最重要的是要及時進行整理與回顧。
??每周或者每個月寫一篇reflective essay 也是很重要的，它主要是用文字的形式來整理自己的思路和總結(jié)經(jīng)驗。兩者結(jié)合來做，你會看到自己的蛻變!
??最后需要對插畫專業(yè)的發(fā)展趨勢保持一顆敏銳的心，隨時準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新技能。
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