現(xiàn)如今，美國作為當(dāng)下室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的熱門留學(xué)國家，一些頂級的美國藝術(shù)院校培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才非常受到行業(yè)領(lǐng)域的職場認(rèn)可。那么，美國哪些院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)比較好呢？對此，小編整理了美國大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)排名，供大家參考。接下來，大家一起來了解一下吧！

美國室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

1. 康奈爾大學(xué)Cornell University
2. 薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Savannah College of Art and Design
3. 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design
4. 普拉特學(xué)院Pratt Institute
5. 辛辛那提大學(xué)University of Cincinnati
6. 喬治華盛頓大學(xué)George Washington University
7. 弗吉尼亞理工學(xué)院Virginia Polytechnic Institute and State University
8. 克利夫蘭藝術(shù)學(xué)院Cleveland Institute of Art
9. 創(chuàng)意研究學(xué)院College for Creative Studies
10. 灣道大學(xué)Bay Path University
11. 德雷塞爾大學(xué)Drexel University
12. 雪城大學(xué)Syracuse

美國室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)前三強(qiáng)詳情介紹

康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)M.A. In Design中的Interior Design，特殊人群設(shè)計(jì)（Special Populations）是學(xué)生們必選的研究方向之一，學(xué)校鼓勵學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行批判性的思考，將室內(nèi)視作滿足特殊群體需求的載體，重視關(guān)照當(dāng)下特殊人群（包括虛弱的老人、老年癡呆癥或相關(guān)癡呆患者以及學(xué)前班兒童等）的特殊需求。

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)師通過精心設(shè)計(jì)我們喜愛的地方來提高生活質(zhì)量。 在 SCAD，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生秉承 40 年來屢獲殊榮的傳統(tǒng)，創(chuàng)造出充滿活力、鼓舞人心的空間。 SCAD 學(xué)生探索廣泛的職業(yè)道路，學(xué)習(xí)在企業(yè)、住宅、零售和酒店設(shè)計(jì)領(lǐng)域最大限度地提高健康、保健、風(fēng)格和可持續(xù)實(shí)踐。 學(xué)生通過大學(xué)內(nèi)部創(chuàng)意咨詢公司 SCADpro 充分利用這些豐富的背景，將其應(yīng)用于與亞馬遜、福來雞、迪士尼等企業(yè)合作伙伴的合作中。

可選擇的職業(yè)如下：

• 室內(nèi)設(shè)計(jì)師
• 燈光設(shè)計(jì)師
• 零售設(shè)計(jì)師
• 創(chuàng)意總監(jiān)
• 企業(yè)設(shè)計(jì)師
• 酒店設(shè)計(jì)師
• 游輪室內(nèi)設(shè)計(jì)師
• 醫(yī)療保健設(shè)施設(shè)計(jì)師
• 航空室內(nèi)設(shè)計(jì)師

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（RISD）室內(nèi)設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)是：對既有建筑空間進(jìn)行再設(shè)計(jì)與改造。其中會涉及到對原空間墻體材料、光源、室內(nèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其重啟煥發(fā)新的活力，所以，它的專業(yè)會融匯很多建筑設(shè)計(jì)的知識，對未來就業(yè)會非常有利。RISD相較其他介紹的院校會更加概念，需要對場地有充分實(shí)地調(diào)研、歷史與理論調(diào)研，從而有理有據(jù)的提出自己對于空間的觀點(diǎn)與設(shè)計(jì)方向。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)建筑專業(yè)研究生課程共有（MA/MDES）兩種學(xué)位設(shè)置。其中MA學(xué)位學(xué)制1年，屬于“學(xué)士后課程”，針對哪些已經(jīng)獲得建筑專業(yè)學(xué)位，同時(shí)形成了清晰的理論、技術(shù)框架的學(xué)生。攻讀此類學(xué)位的學(xué)生，主要是想通過MA階段的學(xué)習(xí)來拓展自己在建筑實(shí)踐上的能力。除了MA學(xué)位，羅德島室內(nèi)設(shè)計(jì)開設(shè)的另外一個(gè)學(xué)位是MDes，而MDes學(xué)位又分為兩個(gè)不同的研究方向，分別是：適應(yīng)性重用Adaptive Reuse和展覽與敘述環(huán)境Exhibition and Narrative Environments。

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