建筑學(xué)專業(yè)屬于美國學(xué)生和中國學(xué)生都偏愛申請的專業(yè)，申請人數(shù)和學(xué)校要求加深了他的申請難度。如果你擁有創(chuàng)造力、批判思維能力、組織力，同時又具備量化分析能力、素描功底、空間思維能力，還有高超的動手能力和視覺敏感性，那一定要考慮建筑專業(yè)。申請時除了提交 GPA、托福、標化考試（SAT、GRE）以及 CV、RL、PS 等文書，還需要作品集。如何讓你的建筑作品“可讀”，是建筑類專業(yè)申請的必修課。

建筑設(shè)計作品集怎么做離名校更近?

01?

概念設(shè)計階段

概念設(shè)計是建筑設(shè)計的第一步，無論是在學(xué)校，還是進入建筑公司之后，都要首先進行頭腦風(fēng)暴，構(gòu)建概念，然后進行深入的調(diào)研。

在這一階段，作品集項目往往很難做到“可閱讀”，換句話說，這也是最容易讓作品集拉開差距的階段。

想要更好地將自己的概念性思考，就要從場地入手，認真觀察周邊的地形，根據(jù)所偏好的位置選擇，決定設(shè)計的主要走向和概念。

落地到作品集當中，為了讓概念更加清晰，往往需要搭配適當?shù)奈淖终f明；

尤其是在概念階段，文字部分可以更為詳盡一些，否則只放作品圖的話很難讓考官看懂你的設(shè)計思路。

02?

方案設(shè)計階段

確定好想要的概念設(shè)計，并制定好項目所在的位置之后，我們就要進入方案設(shè)計的階段，來闡述你的設(shè)計想要取得什么樣的功能性。

例如當我們設(shè)計一個用于舉辦大型展會的建筑時，如果我們希望來自各個方向的人都可以自由進出場地，那么就要設(shè)計面向不同方向的大門或入口，并鼓勵人們從不同的方位進入場地。

在這一階段，我們需要將建筑的不同結(jié)構(gòu)進行分解和剖析，讓考官不止看到建筑的外立面，而能通過作品集了解建筑內(nèi)部的功能性。

03?

初步設(shè)計階段

在初步設(shè)計階段，我們需要根據(jù)功能性來劃分出不同的功能空間。

比方說我們想要為游輪進行設(shè)計，那么就要將必要的空間一一羅列出來，例如儲藏室、甲板、休閑活動區(qū)、盥洗室、更衣室等；

然后再根據(jù)人數(shù)、流動性去制定大概的空間和占地面積。

在劃分好空間后，還要根據(jù)所需的功能性，對空間進行最合理、最具有邏輯性的空間排列，而這一步也是提高作品集項目可讀性的關(guān)鍵之處。

04?

擴初設(shè)計階段

想要將一個好的設(shè)計概念傳達出去，離不開能夠自圓其說的文字理論，離不開細節(jié)上的深度剖析，但最直觀的方式，還是視覺的呈現(xiàn)。

在之前的幾個階段 ，我們可以通過文字說明、場景解構(gòu)的方式更好地表達我們的設(shè)計理念，而到了擴初階段，我們就要讓設(shè)計更為具象化。

在這個階段，我們可以在作品集中加入更多的草圖、sketches、模型等，一方面可以讓自己腦中的想法更加可視化，另一方面也方便我們找到設(shè)計方案中是否存在不合理的因素。

這時，我們可以通過做一些簡易的sketch模型，讓二維的設(shè)計三維化，同時也能讓考官更加直觀地了解設(shè)計落地后的樣子。

不過這里有一個問題，就是做好的模型，在不同的拍攝手法下所呈現(xiàn)出來的樣子也是不一樣的，需要專業(yè)的拍攝手法才能達到最佳效果。

如果有小伙伴想要了解關(guān)于【建筑設(shè)計】這門專業(yè)的留學(xué)申請或者作品集制作，歡迎咨詢斯芬克官網(wǎng)客服。

責(zé)任編輯：悠悠