產品設計（Product Design）向來是酷炫又技術型的專業(yè)代表，不僅要求敏銳的美學觸感，也需要把握用戶的實際需求，將功能與美學結合，把優(yōu)秀的產品傳遞到千家萬戶，甚至能引領社會生活的潮流變革。下面就來一起看看產品設計國外大學排名情況。

卡內基梅隆大學 

卡內基梅隆大學的產品設計（Product Design）專業(yè)下設在設計學院里，學制為 4 年，未來可從事的設計行業(yè)包括家具、數字設備、醫(yī)療和運動設備、服裝和紡織品、工業(yè)產品、安全設備、移動和運輸設備、家庭用品和電器等。該課程項目將理論與實踐相結合，把設計思維轉化為具體的命題模型和原型，利用工業(yè)制造的基礎與傳統(tǒng)方法，以最實際的方式運用理論——最終通過產品呈現(xiàn)自己的想法和理念。

為了支持這一目標，設計學院提供了一個設備齊全的原型實驗室，學生們可以在這里學習使用帶鋸、銑床、砂光機、車床和臺鋸等傳統(tǒng)動力設備；CAD 建模和渲染軟件等數字設備以及激光切割機、3D 打印機和 CNC 等輸出工具；以及電子、工業(yè)縫紉等領域的專用設備。

其眾多校友在 IDEO、Smart Design、Herman Miller、FCA Fiat Chrysler、通用汽車、Whirlpool、大眾/奧迪、日產、Facebook、谷歌、IBM、蘋果、亞馬遜、微軟、寶潔、特百惠等公司工作。

學生們將在第一學年廣泛地學習設計學院下三大方向的內容，包括產片設計（工業(yè)設計）、通信（圖形設計）和環(huán)境（數字與物理），后續(xù)將選擇其中的一個（或兩個）方向進行深度的研究與實踐。

申請方面，需要提交作品集、video、小論文、語言成績、高中成績單及推薦信。

伊利諾伊大學香檳分校 

伊利諾伊大學香檳分校的工業(yè)設計專業(yè)（BFA），堅持以人為本的核心展開新產品和服務的設計，通過強化問題解決的路徑，掌握對于用戶體驗、市場需求、材料運用和制造技術相關的知識。且由于其工業(yè)設計專業(yè)囊括在藝術與設計學院下，大一新生須在第一年完成通識課程，包括藝術史和基礎繪畫、2D 圖像實踐、3D 圖像實踐等內容。4 年需獲 122 個學分，并完成畢業(yè)設計項目。

羅德島設計學院 

羅德島設計學院的工業(yè)設計（BFA）學制為四年，正式的課程開始于第二年。第一年又被稱為“預科學年”，學生將學習繪畫和設計的基礎知識、空間動力學以及一些歷史通識課程；第二年將涉及工業(yè)設計的理論知識以及對于木材和金屬材料的初步探索；第三年，學生將入駐工作室，以進一步深化對于設計材料的認識，并完成制造技術及相關專業(yè)的選修課程；最后一年，學生將完成畢業(yè)設計作品并參與社會項目的實踐。

申請材料方面，包括高中成績單、語言成績、作品集、論文及推薦信。作品集內需要呈現(xiàn) 12-20 個近期的作品示例，學校鼓勵豐富的媒介嘗試，并建議申請者應著重展現(xiàn)自己的繪畫能力及空間構想能力。

藝術中心設計學院 

藝術中心設計學院的產品設計（Product Design）專業(yè)旨在幫助學生更好地進入實際的產品（設計與生產）市場，主張更為實用的設計理念，強調學生的動手操作能力與將想法轉變?yōu)楝F(xiàn)實的專業(yè)能力。

學生在校將學習 3D 建模、包裝設計、工業(yè)設計、商業(yè)原則、材料技術、制造工藝等學科知識，并通過 4 年的學習時間掌握全球化趨勢下可持續(xù)發(fā)展的設計理念與技能，大四學年亦有機會與耐克、阿迪達斯等知名品牌合作完成項目。申請材料方面，包括高中成績單、語言成績、作品集和論文。

普瑞特藝術學院 

普瑞特藝術學院的工業(yè)設計下屬在設計學院內，其下又分為了 3 個方向，它們分別是工業(yè)設計 BID、工業(yè)設計 MID 和全球創(chuàng)新設計。本科階段（BID）學制為 4 年，學生將從繪畫、色彩、3D 建模、數字計算機等知識切入工業(yè)設計的核心內容，熟練地掌握批判性思維并培養(yǎng)自身解決問題的能力，同時承擔起可持續(xù)發(fā)展的社會責任。

第一年的學習將涉及視覺傳達基礎、空間與運動、部分通識課程；第二年將學習工業(yè)設計師、3D 建模與設計方案的二維呈現(xiàn)；第三年將深入學習設計工程，進一步掌握空間運用的知識，并參與工作室實踐以完成具體的項目；第四年將完成畢業(yè)設計作品并參與社會項目的實際演練。

申請方面需要提交申請費用、作品集、官方成績單、論文、推薦信（非必要）和語言成績。

帕森斯設計學院 

帕森斯設計學院的產品設計專業(yè)畢業(yè)后將獲 BFA 學位，學制為 4 年，在校期間需獲滿 120 個學分。第一年將學習繪圖和視覺傳達的基礎知識，并初涉空間和物質材料的運用，同時還需學習工業(yè)設計的歷史；第二年將入駐產品設計工作室，開始學習原型和模型的設計、材料與制作工藝等；第三年將參與設計工作室的項目，不僅僅在產品領域深入研究，更強調視覺界面的優(yōu)化呈現(xiàn)。同時還將學習人體工程學、動態(tài)媒體的應用等知識；第四年將參與一個跨學科的合作項目，同時完成個人的畢業(yè)作品。

申請方面需要提交申請費用、作品集、官方成績單、論文、推薦信和語言成績。

芝加哥藝術學院 

芝加哥藝術學院內未開設直接名為“產品設計”或“工業(yè)設計”的專業(yè)，但與之相關的專業(yè)依然存在，它們分別是“Designed Objects”和“Interior Architecture”。其中，“Designed Objects”（BFA）融合了產品設計、系統(tǒng)設計、家具設計和交互設計的知識，旨在對我們在日常生活中使用或交互的系統(tǒng)、工具、家具和產品進行批判性和創(chuàng)造性的重新思考與構建；“Interior Architecture”（BFA）則側重于室內空間的運用與設計，學校亦鼓勵學生結合跨學科知識，對新時代的設計需求與考驗作出回應。

馬里蘭藝術學院 

馬里蘭藝術學院的產品設計（Product Design）專業(yè)主張好的設計不僅應包含美觀和實用性，還應包含對用戶體驗的深刻理解，通過最大限度地減少對生態(tài)的損害并最大限度地提高能源和資源使用效率來整合可持續(xù)設計。學生將學習如何更好地構思產品，從最初的草圖繪制、草圖建模到后期的原型設計、實物制造，通過學習和實踐，學生們將不斷地提升自己 2D 和 3D 的圖像表達能力和動手操作能力。且為了更好地理解用戶體驗，學校還將開設用戶心理和生理相關的研究課程，通過調研和實際運用檢測產品的適宜性，以最大程度地優(yōu)化設計。

加州藝術大學 

加州藝術大學（CCA）的工業(yè)設計專業(yè)（BFA），同樣主張“以人為本”的設計、教學理念。學校為學生提供了豐富的工作室資源，教學內容將涉及用戶調研、材料探索、模型制作、素描和繪圖、3D 和 4D 計算機輔助設計、縫紉、焊接、原型制作、木工、數字渲染等，4 年下來需獲滿 120 個學分并完成畢業(yè)設計和實習項目。申請材料包括申請費、個人論文、高中成績單、一封推薦信、作品集和語言成績證明。

責任編輯：海波東