Gatech的理工學(xué)科在全美是出了名的拔尖兒，工程、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、建筑等幾大學(xué)科各個(gè)拿的出手，同時(shí)科研能力也不容小覷，與MIT、Caltech并駕齊驅(qū)，江湖人稱“美國(guó)三大理工學(xué)院”。下面就來(lái)一起看看喬治亞理工工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？

佐治亞理工學(xué)院(Georgia Institute of Technology)，簡(jiǎn)稱Gatech，是坐落于美國(guó)東南部第一大城市亞特蘭大的世界頂尖研究型大學(xué)，也是北美頂尖大學(xué)聯(lián)盟AAC的成員校，其中2023Times最新世界大學(xué)排名已擠進(jìn)TOP50之列，位于第38名，2022USNews全美最佳綜合大學(xué)排名，也同樣位列38名的不錯(cuò)成績(jī)。

? 1. Industrial Design 工業(yè)設(shè)計(jì)

Gatech的工業(yè)設(shè)計(jì)分為本科、輔修以及碩士學(xué)位三種設(shè)置，旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維以及開(kāi)展跨學(xué)科式的設(shè)計(jì)研究。

其中工業(yè)設(shè)計(jì)本科教育可獲得全國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校協(xié)會(huì) （NASAD） 認(rèn)可的工業(yè)設(shè)計(jì)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，四年制培養(yǎng)模式主要分為藝術(shù)（文科和視覺(jué)藝術(shù)）、技術(shù)（工程和科學(xué)）、人文學(xué)科（社會(huì)學(xué)和心理學(xué)）和管理（營(yíng)銷和品牌）幾大方向。

該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)通過(guò)接觸學(xué)術(shù)和專業(yè)考慮來(lái)發(fā)展廣泛的教育，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元化的背景，以擴(kuò)大個(gè)人才能并應(yīng)對(duì)該領(lǐng)域的新興機(jī)會(huì)。除此之外，學(xué)生也將有機(jī)會(huì)通過(guò)贊助的工作室項(xiàng)目參與到更多設(shè)計(jì)實(shí)踐中。 

到了研究生階段，Gatech會(huì)為具有獨(dú)特學(xué)術(shù)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)跨學(xué)科思想的教育豐富的空間，專門加強(qiáng)設(shè)計(jì)師在人與技術(shù)之間人性化聯(lián)系中的作用，重點(diǎn)可分為交互設(shè)計(jì)，醫(yī)療保健設(shè)計(jì)，服務(wù)設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)研究幾個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。

完成學(xué)業(yè)后，畢業(yè)生們將會(huì)主要從事UX / UI，同時(shí)兼顧傳統(tǒng)工設(shè)領(lǐng)域。此外，往年的中國(guó)留學(xué)生也有很多去做產(chǎn)品經(jīng)理、服務(wù)設(shè)計(jì)，或是繼續(xù)深造讀Phd。

“Gatech的工業(yè)設(shè)計(jì)教育風(fēng)格相對(duì)靈活，既包含傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)，也能夠向UX、服務(wù)設(shè)計(jì)這些發(fā)展，同時(shí)也很適合想要做偏實(shí)體智能方面的小伙伴。”

2.Digital Media 數(shù)字化媒體 

Gatech的數(shù)字化媒體分為碩士、博士學(xué)位兩種設(shè)置，旨在為學(xué)生提供數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和制作的基礎(chǔ)，數(shù)字媒體的理論背景，以及實(shí)踐工作室課程，實(shí)驗(yàn)室和研究中學(xué)到的知識(shí)的機(jī)會(huì)。

比較值得一提的是，這一專業(yè)是為數(shù)不多比較基于藝術(shù)和人文學(xué)科背景的，多元化的學(xué)生群體也將有機(jī)會(huì)涉及建筑，工業(yè)設(shè)計(jì)，認(rèn)知科學(xué)，計(jì)算，管理或政策研究等更廣泛領(lǐng)域。

3.Human-Computer Interaction 人機(jī)交互

Gatech的HCI分為碩士、博士學(xué)位兩種設(shè)置，是由四個(gè)學(xué)院合并辦學(xué)而成：交互式計(jì)算學(xué)院；文學(xué)、媒體與傳播學(xué)院；工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院和心理學(xué)院。旨在為學(xué)生提供實(shí)踐和跨學(xué)科技能和理論理解，使他們能成為未來(lái)計(jì)算機(jī)界面設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)者。

得益于四所學(xué)院的合作成果，HCI在碩士學(xué)位培養(yǎng)中也采取“課程全家桶”形式，由四個(gè)學(xué)期的課程，總共36個(gè)學(xué)分組成。每個(gè)學(xué)生必須完成一套四門核心課程——基于其學(xué)術(shù)背景和興趣的選修課程和基于學(xué)術(shù)單位的區(qū)域?qū)I(yè)課程。

“因?yàn)镠CI的合作辦學(xué)模式，也要求學(xué)生必須平衡好四個(gè)不同Track的資源和明確自身方向。作為競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的專業(yè)，HCI需要學(xué)生具有突出優(yōu)勢(shì)，對(duì)所選Track有清晰的目標(biāo)規(guī)劃?！?/p>

責(zé)任編輯：海波東