雕塑是種造型藝術(shù)，指用各種可塑材料或可雕刻的硬質(zhì)材料，創(chuàng)造出具有一定空間的可視可觸的藝術(shù)形象。在藝術(shù)留學(xué)中，雕塑專(zhuān)業(yè)也很受大家的歡迎。那么，藝術(shù)留學(xué)雕塑專(zhuān)業(yè)國(guó)外哪個(gè)大學(xué)最好？對(duì)此，斯芬克小編整理了世界雕塑專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)，供大家參考。

藝術(shù)留學(xué)雕塑專(zhuān)業(yè)國(guó)外哪個(gè)大學(xué)最好?

1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院為期四年的BFA雕塑課程教你開(kāi)發(fā)積極參與交叉和關(guān)系思想和行動(dòng)的作品。我們以實(shí)踐為基礎(chǔ)的社區(qū)共同創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)境，讓所有學(xué)生都感受到支持，看到和聽(tīng)到，這樣你就可以從教師和同齡人的個(gè)人反饋中受益，這對(duì)你的創(chuàng)造性發(fā)展至關(guān)重要。

雕塑藝術(shù)碩士課程強(qiáng)調(diào)視覺(jué)和批判性素養(yǎng)，為您提供開(kāi)發(fā)嚴(yán)格的跨學(xué)科實(shí)踐的支持。課程強(qiáng)調(diào)工作室實(shí)踐，慷慨的小組對(duì)話(huà)，講座和與來(lái)訪藝術(shù)家的會(huì)議，以及提高你的技能和制作方法的工作室選修課。通過(guò)這種方法，你和你的學(xué)位候選人形成了一個(gè)終身的創(chuàng)意社區(qū)。

2.芝加哥藝術(shù)學(xué)院

芝加哥藝術(shù)學(xué)院雕塑系提供全國(guó)最大、最全面、最多樣化的雕塑項(xiàng)目之一。該系位于當(dāng)代實(shí)踐和話(huà)語(yǔ)的定義邊緣，通過(guò)四個(gè)課程主題，集中提供廣泛的課程：永恒性和短暫性、公共實(shí)踐、空間和場(chǎng)所，以及系統(tǒng)。

我們?cè)谧顝V泛的意義上練習(xí)雕塑。二十世紀(jì)的藝術(shù)實(shí)踐將雕塑的空間和材料開(kāi)放給了“現(xiàn)實(shí)世界”的空間和材料，而這種視野和經(jīng)驗(yàn)的廣度反映在課程和資源的開(kāi)發(fā)中，課程和資源涵蓋了所有可以想象的材料，導(dǎo)致在空間中表達(dá)思想。我們致力于在國(guó)際和地方層面上為雕塑研究創(chuàng)造一個(gè)經(jīng)濟(jì)和文化多元化的環(huán)境。

3.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

在攻讀馬里蘭藝術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位的過(guò)程中，跨學(xué)科雕塑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)材料和制造技術(shù)的實(shí)踐知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展作品的概念性?xún)?nèi)容，使他們能夠創(chuàng)作出與個(gè)人視覺(jué)相關(guān)的作品。該系提供的課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展跨學(xué)科、多媒體的工作方法，并與新的受眾和社區(qū)進(jìn)行合作。

研究生階段，Rinehart是該國(guó)最古老的同類(lèi)課程，提供獨(dú)特的、個(gè)性化的課程。指定的工作室開(kāi)放到一個(gè)共同的工作區(qū)，便于進(jìn)入一個(gè)綜合性的制作車(chē)間和一個(gè)研討會(huì)空間，在那里可以自然地進(jìn)行同伴互動(dòng)、思想交流和討論。批判性閱讀和寫(xiě)作研討會(huì)是該課程的核心，在密集的工作室實(shí)踐與對(duì)歷史和批判性理論的嚴(yán)格關(guān)注之間取得平衡。

4.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

對(duì)于薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院雕塑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，靈感永遠(yuǎn)不會(huì)太多。在美國(guó)高等教育中最好的工作室之一掌握你的手藝，該工作室由建筑師倫佐·皮亞諾設(shè)計(jì)，位于亞特蘭大高級(jí)藝術(shù)博物館附近。你可以與領(lǐng)先品牌和知名人士合作，在公共領(lǐng)域創(chuàng)作令人難忘的作品，比如最近為亞特蘭大市中心凱悅酒店創(chuàng)作的大型藝術(shù)作品SCAD學(xué)生。這項(xiàng)工作以及更多內(nèi)容已經(jīng)在包括CNN和Wired在內(nèi)的知名媒體上進(jìn)行了報(bào)道，現(xiàn)在他們正等著看你下一步會(huì)做什么。

5.皇家藝術(shù)學(xué)院

雕塑的研究范圍不斷擴(kuò)大，包括物體制作、公共藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐、場(chǎng)地和空間、表演、聲音、電影和視頻。與其只考慮雕塑的具體表現(xiàn)形式，我們更愿意將其視為一種推進(jìn)藝術(shù)生產(chǎn)的方法。

這意味著皇家藝術(shù)學(xué)院的雕塑項(xiàng)目支持藝術(shù)實(shí)踐發(fā)展的多樣化、實(shí)驗(yàn)性和擴(kuò)展性方法。鼓勵(lì)學(xué)生采用批判性和反思性的方法來(lái)制作、發(fā)展和展示他們的作品。課程目標(biāo)的重要一點(diǎn)是，學(xué)生將自己的實(shí)踐置于當(dāng)代世界的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)條件下；確定哪些雕塑可以為正在進(jìn)行的材料、批評(píng)、技術(shù)和哲學(xué)辯論做出貢獻(xiàn)。

6.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的雕塑本科課程使得你能夠在更廣闊的環(huán)境下研究雕塑藝術(shù)。課程旨在鼓勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)和實(shí)際地深思雕塑作為一門(mén)學(xué)科將如何被定義和擴(kuò)展。語(yǔ)境研究研討會(huì)將為學(xué)生們提供背景和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，再配合以定期的工作室輔導(dǎo)和對(duì)實(shí)際作品的批判，這樣的教學(xué)項(xiàng)目是對(duì)開(kāi)放教學(xué)理念的最好補(bǔ)充。

碩士課程提倡“實(shí)踐即調(diào)研”的理念，在這門(mén)課程中，你的藝術(shù)實(shí)踐和整體的創(chuàng)造被視為一種調(diào)研模式。講座、研討會(huì)將幫助你定位實(shí)踐方向，并加深你對(duì)社會(huì)、文化和倫理環(huán)境的理解。此課程將鼓勵(lì)你表達(dá)你的想法并將你的作品通過(guò)批判性寫(xiě)作和演講的方式傳播給你的同學(xué)。

7.格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的雕塑與環(huán)境藝術(shù)是英國(guó)為數(shù)不多的專(zhuān)業(yè)本科課程之一，也是蘇格蘭唯一一個(gè)致力于探索物件制作、公共藝術(shù)和社會(huì)參與之間關(guān)系的課程，以當(dāng)代批評(píng)和文化辯論和條件為基礎(chǔ)。

盡管自19世紀(jì)以來(lái)，格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院一直在教授雕塑，但20世紀(jì)80年代中期引入環(huán)境藝術(shù)，并于2001年創(chuàng)建了一個(gè)單一的、綜合性的課程，為美術(shù)教育和當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐帶來(lái)了一種開(kāi)創(chuàng)性的、有影響力的、跨學(xué)科的方法。

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