普瑞特藝術(shù)學(xué)院是美國(guó)東海岸唯一擁有傳統(tǒng)圍繞式校園的獨(dú)立藝術(shù)學(xué)院；特別是該校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)獨(dú)步天下，是美國(guó)公認(rèn)的Top 1。下面就來(lái)看看普瑞特藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)什么？

Pratt 的室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門十分有挑戰(zhàn)性的課程，本科為4年或5年學(xué)制，給到學(xué)生更加充足的時(shí)間打基礎(chǔ)。

在此期間，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將室內(nèi)設(shè)計(jì)作為建筑環(huán)境的一個(gè)組成部分，利用光線、色彩、工藝制作、材料研究等設(shè)計(jì)思考，以及不斷發(fā)展的技術(shù)，并結(jié)合可持續(xù)和社會(huì)責(zé)任等要素，為更多復(fù)雜的場(chǎng)景提供創(chuàng)造性的解決方案。

特別是隨著近幾年來(lái)可持續(xù)和社會(huì)責(zé)任話題在設(shè)計(jì)行業(yè)中的爆火，如何在降低能耗、提升環(huán)保可持續(xù)的前提下，為人類提供更智能、更健康、更安全、更具美感的生存環(huán)境，才是衡量當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

為此，Pratt 將BFA本科四年的課程詳細(xì)拆解，并采用了小班教學(xué)和 Studio 相結(jié)合的模式，保證每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)λ兄R(shí)點(diǎn)有更深入的理解：

第一年的課程以空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括 空間構(gòu)成概念、可視化、批判性思維、藝術(shù)文化理論、時(shí)間與運(yùn)動(dòng)、淺色設(shè)計(jì) 等課程；

第二年則是 Studio 與授課相結(jié)合，在第一年的基礎(chǔ)上增加 會(huì)議環(huán)境、繪圖語(yǔ)言、室內(nèi)設(shè)計(jì)史、顏色材料照明 等進(jìn)階課程；

第三年時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的設(shè)計(jì)理念，課程設(shè)置以拓寬思維為主，增加 造型藝術(shù)、綜合設(shè)計(jì)、文化時(shí)間觀、新興技術(shù)平臺(tái)等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感；

第四年則與大多數(shù)院校一樣，學(xué)生主要投身于畢業(yè)作品的創(chuàng)作和展示當(dāng)中。

通過(guò)細(xì)致的課程和 Studio 實(shí)踐，學(xué)生將能夠綜合室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史、現(xiàn)階段的社會(huì)文化背景，對(duì)不同場(chǎng)景的光線、材料、顏色等進(jìn)行分析預(yù)評(píng)估，給出解決方案。

比如該專業(yè)2022屆畢業(yè)生 Caitlin McMasters 就通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)的手段，重新利用機(jī)場(chǎng)空間的各種邊界，

使旅客的壓力源轉(zhuǎn)化為特殊的感官體驗(yàn)，并深度探索了后疫情時(shí)代人與空間的感知方式。

責(zé)任編輯：海波東