服裝設(shè)計(jì)在藝術(shù)留學(xué)中當(dāng)屬最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，而美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)又是世界頂級(jí)藝術(shù)院校。因此吸引了眾多的藝術(shù)留學(xué)生申請(qǐng)，有自己DIY也有找藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的。不關(guān)怎么樣今天小編總結(jié)了一篇關(guān)于帕森斯在作品集項(xiàng)目制作上的一些經(jīng)驗(yàn)之談分享給大家。

首先強(qiáng)調(diào)一下很多同學(xué)在帕森斯作品集制作項(xiàng)目中出現(xiàn)的疑惑：

在帕森斯作品集四個(gè)項(xiàng)目中很多同學(xué)在作品集項(xiàng)目中已完成3個(gè)最后一個(gè)想要換一種形式不想千篇一律。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題小編總結(jié)如下：

如果同學(xué)們已經(jīng)完成三個(gè)項(xiàng)目，那就停手不要再做項(xiàng)目了，因?yàn)镻arsons的作品集要求是8-12頁(yè)用于放置你的3個(gè)項(xiàng)目。Parsons Challenge的內(nèi)容需要加入至作品集內(nèi)，大家可以通過(guò)任何形式(手繪、攝影、雕塑、裝置、拼貼、電腦制圖等均可)去完成你的Parsons challenge。

關(guān)于Parsons Challenge的具體解析如下：

從作品集中挑選出一個(gè)作品，并以此為主題創(chuàng)作新的作品。

遞交一份 500 字的短文來(lái)描述創(chuàng)作中創(chuàng)作想法的發(fā)展過(guò)程。同時(shí)，可以額外遞交最多兩幅圖像佐證、說(shuō)明創(chuàng)作過(guò)程。

創(chuàng)作媒介任選，繪畫(huà)、視頻、攝影、雕塑、3D 作品、拼貼、數(shù)字圖像等皆可。

解讀Parsons Challenge：

自主命題變更的初衷與目的Parsons在挑戰(zhàn)中希望同學(xué)們從既有作品集中挑選出一個(gè)作品為主題，有三層目的：

1. 基于原有項(xiàng)目的創(chuàng)作思路及成果，進(jìn)一步探知學(xué)生創(chuàng)作潛力，挖掘?qū)W生們?cè)谝呀?jīng)完結(jié)的項(xiàng)目之上，是否能展現(xiàn)出更強(qiáng)的創(chuàng)造力，以不同的視角，全新的維度重新審視、思考已經(jīng)完成的作品。

2. 甄別學(xué)生的藝術(shù)敏銳度，觀察申請(qǐng)者是否具備合格的感性視覺(jué)認(rèn)知與充沛的創(chuàng)作欲望，能夠從一些常人眼中“不具備可能性”的事物中發(fā)現(xiàn)可能性，并不斷反思，自我驅(qū)動(dòng)，演進(jìn)蛻變。

3. 評(píng)委會(huì)希望能夠看到學(xué)生在原本項(xiàng)目已用的創(chuàng)作媒介之外，采用更加多元的表達(dá)方式，并以此鑒別申請(qǐng)者對(duì)于藝術(shù)媒介語(yǔ)言的駕馭能力，以及在不同藝術(shù)媒介語(yǔ)言中展現(xiàn)出的藝術(shù)天賦。

Parsons Challenge的創(chuàng)作建議：

首先需要準(zhǔn)確的把握考題內(nèi)容"create a new visual work inspired by the theme within a piece submitted in your portfolio." A piece submitted in your portfolio，并非僅代指作品集項(xiàng)目中的最終作品，它可以是在作品集中展示的任何視覺(jué)內(nèi)容，比如繪制的的草圖、試驗(yàn)的面料小樣，建筑模型等等。

既然是從已有項(xiàng)目的成果(a piece)為中心再立主題，同學(xué)們便可從全新的視角重新審視作品，抓住最能給你視覺(jué)沖擊力的作品，以此作為靈感來(lái)源，再次發(fā)散思路。同時(shí)有一點(diǎn)，同學(xué)們不要忘記思考：新作品新主題新思路與原作品原主題原思路的聯(lián)系與承接關(guān)系。

國(guó)外，尤其是頂級(jí)院校，他們看待創(chuàng)作過(guò)程的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于最終作品，所以在創(chuàng)作的過(guò)程中一定要做好記錄，并精選出最能代表項(xiàng)目推進(jìn)進(jìn)程的2幅圖像作為附加材料，充分說(shuō)明Parsons Challenge的最終作品是如何從原本的項(xiàng)目成果一步步推演而來(lái)。

人性化的Parsons，唯恐同學(xué)們通過(guò)2張圖像無(wú)法充分說(shuō)明創(chuàng)作靈感是如何萌發(fā)，并演變至最終結(jié)果，所以安排了500字的essay，以期圖文并茂，完全展示同學(xué)們的創(chuàng)作思路。

關(guān)于essay的創(chuàng)作建議如下：

1. 開(kāi)篇交代創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，即受原作品哪方面啟發(fā)，并希望在新的作品中做哪些嘗試。

2. 在項(xiàng)目發(fā)展的過(guò)程中，做了哪些新的Research，如何確定的最終創(chuàng)作方向。

3. 在創(chuàng)作的過(guò)程中，經(jīng)歷了哪些階段，遇到了哪些問(wèn)題與轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)而優(yōu)化創(chuàng)作方案，并逐漸接近最終作品。

總結(jié)：帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)頂級(jí)的藝術(shù)學(xué)院，他的很多藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)均在世界前列，所以申請(qǐng)有一定難度，尤其是作品集創(chuàng)作上審核非常嚴(yán)格，提醒各位同學(xué)如果自己有能力DIY的話需要提前做準(zhǔn)備，如果沒(méi)有那么多時(shí)間想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)作品集可以聯(lián)系斯芬克。

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文章整合自：斯芬克

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