珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在當(dāng)下也是一門(mén)留學(xué)熱門(mén)的院校。美國(guó)很多院校都開(kāi)始有珠寶設(shè)計(jì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，所以要說(shuō)珠寶設(shè)計(jì)留學(xué)人們的國(guó)家來(lái)說(shuō)美國(guó)也算的上是第一吧。小編今天將為大家說(shuō)到說(shuō)道2024美國(guó)珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名TOP3院校，歡迎大家圍觀。

一、什么是珠寶設(shè)計(jì)

珠寶設(shè)計(jì)即用貴金屬、珠寶及其他材料設(shè)計(jì)制作成首飾工藝品的全過(guò)程。包括寶石學(xué)，金工和精加工，石材切割，拋光，金屬和非金屬鑄造和成型，電鑄，金屬著色，上釉，光蝕刻，寶石技巧和藝術(shù)，設(shè)計(jì)理念和個(gè)人風(fēng)格發(fā)展。

注：該專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)個(gè)人通過(guò)加工寶石、其他石材和貴金屬藝術(shù)作品，從創(chuàng)造性和技術(shù)性上去表達(dá)情感、思想或內(nèi)在愿景。以美術(shù)與藝術(shù)素養(yǎng)的訓(xùn)練為基礎(chǔ)，同時(shí)加強(qiáng)珠寶相關(guān)知識(shí)與設(shè)計(jì)能力，使珠寶設(shè)計(jì)與美術(shù)合而唯一，進(jìn)而培養(yǎng)合乎社會(huì)需求的珠寶設(shè)計(jì)人才。

二、美國(guó)珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名TOP3院校

1.羅德島藝術(shù)學(xué)院RISD

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：珠寶和金屬器制作 (Jewelry + Metalsmithing) 本科 BFA /研究生 MFA

地理位置：羅得島州 (Rhode Island)

專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：

珠寶和金屬器制作課程給學(xué)生提供了一個(gè)可以和教師擁有緊密聯(lián)系的團(tuán)體，教授大家在傳統(tǒng)的金匠制作中學(xué)習(xí)到如何使用不同的材料和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。用批判性的眼光分析和開(kāi)放式的思想進(jìn)行交流，對(duì)珠寶與每個(gè)人的身體關(guān)系進(jìn)行探索。

本科生和研究生互相探討反思，并使他們?cè)谀ゾ毤夹g(shù)技能并熟練使用各種金屬和其他材料方面也能夠有緊密合作。這課程將教會(huì)如何能夠使他們對(duì)個(gè)人的表達(dá)能力有很強(qiáng)的把握，并且使學(xué)生們建立作為珠寶藝術(shù)家，制作設(shè)計(jì)師，金屬匠，教師，畫(huà)廊所有者的職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，或者涉及設(shè)計(jì)和制作的任何創(chuàng)業(yè)追求。

2.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院SCAD

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：珠寶 (Jewelry) 本科 BFA /研究生 MA&MFA

地理位置：?jiǎn)讨蝸喼?(State of Georgia)

專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：

在SCAD的珠寶課程，可以使學(xué)生接觸到珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)的各個(gè)方面。SCAD擁有擁有13,562平方英尺的設(shè)施，尖端技術(shù)觸手可及。

通過(guò)與The Limited，Michael Kors Watches和Fossil等大品牌的合作，學(xué)生可以獲得作為珠寶設(shè)計(jì)師的第一手經(jīng)驗(yàn)，以便在畢業(yè)前開(kāi)發(fā)學(xué)生的簡(jiǎn)歷，為他們?cè)诋?dāng)今的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)中茁壯成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

3.加州藝術(shù)學(xué)院CCA

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：珠寶金工藝術(shù) JEWELRY / METAL ARTS

本科(BFA)：學(xué)制4年

關(guān)鍵詞：金工藝術(shù)、創(chuàng)新突破

加州藝術(shù)學(xué)院珠寶金工藝術(shù)最大的特點(diǎn)在于，將傳統(tǒng)與當(dāng)代的設(shè)計(jì)手法相結(jié)合。加州藝術(shù)學(xué)院的金工課程已經(jīng)有一個(gè)世紀(jì)的歷史，為了很好的延續(xù)這一傳統(tǒng)，學(xué)校也非常鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作各種金工制品，包括配飾，包括實(shí)驗(yàn)雕塑。此外，學(xué)校的許多知名校友也通過(guò)自己優(yōu)秀的創(chuàng)作作品，不斷拓展金工藝術(shù)的外延。

加州藝術(shù)學(xué)院的珠寶金工專(zhuān)業(yè)，重在提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力。課程內(nèi)容豐富，主要集中在手工藝、金工藝術(shù)史、概念、工藝?yán)碚摰确矫?。為了突出自己在金工方面的?yōu)勢(shì)，加州藝術(shù)學(xué)院不僅聘請(qǐng)到優(yōu)秀的金工老師，還邀請(qǐng)客座藝術(shù)家進(jìn)行金工方面的指導(dǎo)和靈感啟發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷重新定義材料，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新，并形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

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